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    परिकल्पना

    • के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

    उद्देश्य

    • शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
    • स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
    • केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
    • राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
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    KVS-Vision-Mission

    विद्यालय के बारे में

    उत्पत्ति

    पी एम श्री केन्द्रीय विद्यालय मलप्पुरम केंद्रीय विद्यालय संगठन के अंतर्गत आता है, जो शिक्षा विभाग, शिक्षा मंत्रालय और भारत सरकार के तहत एक स्वायत्त निकाय है।

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    विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

    के वी एस उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता...

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    विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

    शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना...

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    संदेश

    commisioner

    आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
     
    प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
    आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

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    डी सी संतोष एन सर

    संतोष कुमार एन

    उप आयुक्त

    केन्द्रीय विद्यालय उत्कृष्टता, रचनात्मकता और सीखने के विशिष्ट केंद्र हैं जो आज के छात्रों को कल के जिम्मेदार नागरिक बनाते हैं। वे न केवल संज्ञानात्मक विकास के लिए अनुकूल वातावरण प्रदान करते हैं, बल्कि चरित्र निर्माण भी करते हैं और इस प्रकार 21वीं सदी के प्रमुख कौशल से सुसज्जित समग्र व्यक्तियों का निर्माण करते हैं। शिक्षक विद्यालय के सबसे महत्वपूर्ण संसाधन हैं, जो लगातार बदलते शैक्षणिक परिदृश्य की मांगों को आसानी से अपना रहे हैं, जहां पारंपरिक को लगातार आधुनिक द्वारा प्रतिस्थापित किया जा रहा है। वे अपने छात्रों को सर्वोत्तम प्रदान करने के उद्देश्य से नवीनतम परिवर्तनों से अवगत रहते हैं, चाहे वह शिक्षाशास्त्र हो या प्रौद्योगिकी। छात्र गुरुओं की स्नेहपूर्ण देखभाल और मार्गदर्शन में फलते-फूलते हैं, जो उन्हें जीवन में वास्तविक चुनौतियों का सामना करने और संबोधित करने के लिए मार्गदर्शन और सहायता करते हैं। वे नए डोमेन और अवधारणाओं को सीखते हैं और अपनी क्षमताओं का उपयोग करके ऐसे विचार पेश करते हैं जो समाज को बदल सकते हैं। केंद्रीय विद्यालयों का दृष्टिकोण एनईपी 2020 की परिकल्पना के अनुसार एक समतापूर्ण और जीवंत ज्ञान समाज विकसित करना है। हमारा उद्देश्य तर्कसंगत विचार और कार्य करने में सक्षम, करुणा और सहानुभूति, साहस और लचीलापन, वैज्ञानिक स्वभाव और नैतिक के साथ रचनात्मक कल्पना रखने वाले मनुष्यों को विकसित करना है। मूल्य. केंद्रीय विद्यालयों की बहु-सांस्कृतिक और भाषाई विविधता, जहां बच्चे विविध पृष्ठभूमि से आते हैं, उनके क्षितिज को व्यापक बनाते हैं और उन्हें एक ऐसा अनुभव प्रदान करते हैं जो महज पाठ्यपुस्तक की शिक्षा से कहीं आगे है। इस प्रकार बच्चे विभिन्न त्यौहार मनाते हैं और विभिन्न संस्कृतियों की कला और संगीत का आनंद लेते हैं। यह उन्हें भारत की समृद्ध सांस्कृतिक विविधता के प्रति संवेदनशील बनाता है। आत्म-संवर्धन और उन्नति की इस यात्रा में, माता-पिता, शिक्षकों और विद्यालय के अन्य गुरुओं की भूमिका भी समान रूप से महत्वपूर्ण है। आइए हम साहस और दृढ़ विश्वास के साथ भविष्य की ओर एक साथ आगे बढ़ें। स्वामी विवेकानन्द के शब्दों में, उठो, जागो और तब तक मत रुको जब तक लक्ष्य प्राप्त न हो जाये।

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    जयश्री प्रिंसिपल

    जयश्री एन

    प्राचार्य

    केन्द्रीय विद्यालय मलप्पुरम शिक्षा में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए प्रतिबद्ध है। हमारा मानना ​​है कि उच्च शैक्षणिक और व्यवहारिक मानकों को बनाए रखने से हमारे छात्रों के लिए सकारात्मक सीखने का माहौल बनाने में मदद मिलती है। शिक्षक के रूप में हम अपने समाज, कल के नागरिकों को आलोचनात्मक लेकिन वैश्विक दृष्टिकोण प्रदान करने की जिम्मेदारी को समझते हैं। इसलिए हम अपने और अपने मिशन के प्रति प्रतिबद्ध रहने के लिए 24×7 प्रयास करते हैं ताकि प्रत्येक बच्चा अपना व्यक्तिगत सर्वश्रेष्ठ हासिल करने के लिए मूल्यवान और प्रोत्साहित महसूस करे। हमारे उच्च योग्य शिक्षक प्रत्येक छात्र की जरूरतों को पूरा करने के लिए समर्पित हैं। हमें विश्वास है कि केवी मलप्पुरम में उनकी यात्रा का यह चरण उन्हें सफलता के शिखर तक पहुंचने में मार्गदर्शन करेगा।

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    अद्यतनीकरण

    सोशल मीडिया

    चीजों का अन्वेषण करें

    शैक्षणिक योजनाकार

    शैक्षणिक योजनाकार

    सत्र-2024-25 के लिए शैक्षणिक योजना।

    शैक्षिक परिणाम

    शैक्षिक परिणाम

    कक्षा-X एवं XII का शैक्षणिक परिणाम विश्लेषण।

    बाल वाटिका

    बाल वाटिका

    बाल वाटिका हमारे विद्यालय में शुरू नहीं की गई है।

    निपुण लक्ष्य

    निपुण लक्ष्य

    निपुण (समझदारी और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में दक्षता के लिए राष्ट्रीय पहल)

    शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)

    शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)

    शैक्षणिक श्रति पूर्ति कार्यक्रम (सी ए एल पी) को विशेष कक्षा लेकर लिया जाता है।

    अध्ययन सामग्री

    अध्ययन सामग्री

    सत्र 2024-25 के लिए छात्र सहायता सामग्री यहां अपलोड की गई है। व्यापक शिक्षण और तैयारी सामग्री।

    कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण

    कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण

    कार्यशाला और प्रशिक्षण विवरण देखने के लिए यहां क्लिक करें...

    विद्यार्थी परिषद

    विद्यार्थी परिषद

    'छात्र परिषद' का गठन केवीएस निर्देशों के अनुसार किया जाता है।

    अपने स्कूल को जानें

    अपने स्कूल को जानें

    यू.डी.आई.ए.स.ई-स्कूल निर्देशिका प्रबंधन -हमारे स्कूल पर एक नजर..

    अटल टिंकरिंग लैब

    अटल टिंकरिंग लैब

    युवा मन में जिज्ञासा, रचनात्मकता और कल्पना को बढ़ावा देना।

    डिजिटल भाषा लैब

    डिजिटल भाषा लैब

    सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने को बढ़ावा देना

    आईसीटी

    आईसीटी ई क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ

    21वीं सदी का सीखने का स्थान

    पुस्तकालय

    पुस्तकालय

    विद्यालय पुस्तकालय एक ऐसा स्थान है जहाँ हमारे छात्रों का मन प्रज्वलित होता है।

    प्रयोगशालाएँ

    प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान

    विज्ञान प्रयोगशाला -वैज्ञानिक अनुसंधान के संचालन के लिए एक कार्यस्थल है।

    भवन एवं बाला पहल

    भवन एवं बाला पहल

    छात्रों के लिए स्कूल के माहौल को सक्रिय शिक्षण उपकरणों में बदलना। रचनात्मक सीढ़ियों और दीवार डिजाइन

    खेल अवसंरचना

    खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)

    बेहतर प्रदर्शन के लिए गुणवत्तापूर्ण बुनियादी ढांचा

    एसओपी/एनडीएमए

    एसओपी/एनडीएमए

    भारत सरकार के एनडीएमए के लिए एसओपी

    खेल

    खेल

    गुणवत्तापूर्ण खेल अवसंरचना प्रतिभाओं को आकर्षित करती है

    एनसीसी

    एनसीसी/स्काउट एवं गाइड

    ‘मानवता की सेवा और प्रकृति की सुरक्षा के लिए तैयार रहें’।

    शिक्षा भ्रमण

    शिक्षा भ्रमण

    शैक्षिक दौरे और फील्ड यात्रा के माध्यम से समुदाय तक पहुंच।

    ओलम्पियाड

    ओलम्पियाड

    छात्र समुदाय के बीच प्रतिभाशाली दिमागों की पहचान करना और उनका पोषण करना।

    प्रदर्शनी

    प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि

    विद्यार्थियों द्वारा प्रदर्शित परियोजनाओं या मॉडलों के प्रकार एवं नवाचार को बढ़ावा देना

    एक भारत श्रेष्ठ भारत

    एक भारत श्रेष्ठ भारत

    एक राष्ट्र, एक भावना-इसका मुख्य उद्देश्य भारत में “ विविधता में एकता ” की भारतीय विचारधारा को बढ़ावा देना है

    हस्तकला या शिल्पकला

    हस्तकला या शिल्पकला

    जहां रचनात्मकता अभिव्यक्ति से मिलती है

    मजेदार दिन

    मजेदार दिन

    खोज और प्रसन्नता का दिन

    युवा संसद

    युवा संसद

    हमारे विद्यालय को युवा संसद में भाग लेने का अवसर नहीं मिला।

    पीएम श्री स्कूल

    पीएम श्री स्कूल

    केन्द्रीय विद्यालय मलप्पुरम एक पी एम श्री केन्द्रीय विद्यालय है

    कौशल शिक्षा

    कौशल शिक्षा

    कौशल शिक्षा (छठी से बारहवीं तक)

    मार्गदर्शन एवं परामर्श

    मार्गदर्शन एवं परामर्श

    सफलता प्राप्त करने में प्रोत्साहन प्रमुख भूमिका निभाता है।

    सामाजिक सहभागिता

    सामाजिक सहभागिता

    "केवल दूसरों के लिए जीया गया जीवन ही सार्थक जीवन है।"

    विद्यांजलि

    विद्यांजलि

    एक स्कूल स्वयंसेवक कार्यक्रम

    प्रकाशन

    प्रकाशन

    यह पुस्तकों और पत्रिकाओं का भंडार है

    समाचार पत्र

    समाचार पत्र

    सीखने के चमत्कारों का अनावरण-यह हमारे नन्हे-मुन्नों की रोमांचक दुनिया

    विद्यालय पत्रिका

    विद्यालय पत्रिका

    विद्यालय - ई-पत्रिका हर माह जारी की जाती है।

    अनमोल क्षण

    देखें क्या हो रहा है ?

    News & Stories about Students, and innovation across the School

    प्रदर्शनी का अवलोकन करते प्राचार्य
    05/11/2024

    राज्य स्टारिया बाल वैज्ञानिक प्रदर्शनी 2024-25

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    स्थापना दिवस
    14/10/2024

    के वी एस स्थापना दिवस 2024

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    वार्षिक दिवस
    02/09/2023

    वार्षिक दिवस 2024

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    उपलब्धियाँ

    शिक्षक

    • लिसी शिक्षक
      लिसी पीजीटी अर्थशास्त्र

      पूरे एर्नाकुलम क्षेत्र में बारहवीं कक्षा के अर्थशास्त्र में 96.15 का उच्चतम पीआई हासिल किया ।

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    विद्यार्थी

    • बारहवीं प्रथम कॉमर्स टॉपर फेला
      फेला पी ए

      फेला पी ए ने कक्षा बारहवीं वाणिज्य में पहला स्थान 98.2 प्रतिशत के साथ हासिल किया ।

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    • बारहवीं प्रथम विज्ञान टॉपर अश्वथी
      अश्वथी पी आर

      अश्वथी पी आर ने कक्षा बारहवीं विज्ञान में पहला स्थान 95.2 प्रतिशत के साथ हासिल किया ।

      और पढ़ें

    नवप्रवर्तन

    क्लब की गतिविधियाँ

    श्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स

    सीबीएसई बोर्ड परीक्षा कक्षा दसवीं और कक्षा बारहवीं

    10वीं कक्षा

    • दसवीं प्रथम टॉपर शिफिन

      मोहम्मद शिफ्टिंग
      प्रथम स्थान 99 प्रतिशत

    • दसवीं दूसरा टॉपर दीया

      दीया कृष्णा
      दूसरा स्थान 97.4 प्रतिशत

    • दसवीं तीसरा टॉपर शेलह

      शेलह
      तीसरा स्थान 96.8 प्रतिशत

    12वीं कक्षा

    • बारहवीं प्रथम साइंस टॉपर अश्वथी

      अश्वथी पीआर
      विज्ञान प्रथम स्थान
      95.2 प्रतिशत

    • बारहवीं दूसरा साइंस टॉपर हलीम

      हलीम पीके
      विज्ञान दूसरा स्थान
      94.4 प्रतिशत

    • बारहवीं तीसरा साइंस टॉपर जायद

      जायद शाहन के
      विज्ञान तीसरा स्थान
      94.2 प्रतिशत

    • बारहवीं प्रथम कॉमर्स टॉपर फेला पीए

      फेला पीए
      वाणिज्य प्रथम स्थान
      98.2 प्रतिशत

    • बारहवीं दूसरा कॉमर्स टॉपर देविका

      देविका
      वाणिज्य दूसरा स्थान
      97.8 प्रतिशत

    • बारहवीं तीसरा कॉमर्स टॉपर लक्ष्मी निवेदिता

      लक्ष्मी निवेदिता
      वाणिज्य तीसरा स्थान
      97 प्रतिशत

    विद्यालय परिणाम

    वर्ष 2020-21

    उपस्थित 101 उत्तीर्ण 101

    वर्ष 2021-22

    उपस्थित 98 उत्तीर्ण 97

    वर्ष 2022-23

    उपस्थित 86 उत्तीर्ण 86

    वर्ष 2023-24

    उपस्थित 97 उत्तीर्ण 97